距離下半年筆試考試僅剩

16天

教學(xué)設(shè)計(jì)的分?jǐn)?shù)占比很高，如果不能掌握答題技巧，很大程度不能通過(guò)這次筆試 

為了拯救大家于水火之中，小編給大家提供模板了，根據(jù)實(shí)際情況直接套用就可以

一、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課改的要求和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，我確定的教學(xué)目標(biāo)是：

（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：

通過(guò)自主學(xué)習(xí)…，學(xué)生能夠…

（2）過(guò)程與方法目標(biāo)：

通過(guò)合作學(xué)習(xí)…，學(xué)生能夠…

（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

通過(guò)探究學(xué)習(xí)…，學(xué)生能夠…

二、教學(xué)重難點(diǎn)

本課的教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)···學(xué)生能夠掌握···

本課的教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)···發(fā)展/提高學(xué)生···

三、教學(xué)方法

主要采取的教學(xué)方法：引導(dǎo)啟發(fā)法。

在本節(jié)課的教學(xué)中主要滲透自主探究法、小組討論法等。

四、教學(xué)過(guò)程

（1）導(dǎo)入新課

本課主要采用：故事導(dǎo)入/直接導(dǎo)入/游戲?qū)��?情景導(dǎo)入等等（具體怎么導(dǎo)，需簡(jiǎn)單闡述）

這種方法，不僅能引起學(xué)生的興趣，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生思考，并且引出新課題。

（2）講授新課

在講授新課時(shí)，為了突出本節(jié)課的知識(shí)與技能目標(biāo)，首先引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)基本的概念和知識(shí)初步感知，學(xué)習(xí)完成后，會(huì)對(duì)重要生詞（語(yǔ)文，其他科目視具體情況而定）進(jìn)行講解。

通過(guò)這種方法，既體現(xiàn)了新課改中以學(xué)生為主體的思想，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

這部分講授完成后，開始講解本節(jié)課的難點(diǎn)，也就是過(guò)程與方法目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，學(xué)生先進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，能夠用自己的話語(yǔ)總結(jié)方法，然后，結(jié)合實(shí)例，對(duì)方法進(jìn)行詳細(xì)講解。

通過(guò)這種方法，既讓學(xué)生能夠深入理解這種方法，也可以增進(jìn)學(xué)生之間相互幫助的情感。

（3）鞏固練習(xí)

根據(jù)各科目自行設(shè)計(jì)。

（4）小結(jié)

（5）作業(yè)布置

布置課后作業(yè)，包括必做題和選做題。

必做題主要以基礎(chǔ)算式為主。

選做題會(huì)選用一些開放性較高，需要學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思考的問(wèn)題，以滿足那些學(xué)有余力的同學(xué)。

五、板書設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)采用圖文并茂的形式，清晰展示全文整體結(jié)構(gòu)，突出重難點(diǎn)，彰顯文章主題。

模板交給你了，最重要的結(jié)合自己的學(xué)科屬性，根據(jù)真題，多多練習(xí)，加油